防城港市理工職業學校學生思想政治教育工作實施方案

為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，落實立德樹人根本任務，進一步推動我校思想政治工作、《關于進一步加強新時代中小學思政課建設的意見》和《關于新時代加強和改進思想政治工作的意見》精神落地生根，加快構建學校思想政治工作體系，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，承擔為黨育人，為國育才的新時代根本任務，特制定以下實施方案：

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實《關于進一步加強新時代中小學思政課建設的意見》、《教育部辦公廳“三全育人”綜合改革試點工作建設要求和管理辦法（試行）》和《關于新時代加強和改進思想政治工作的意見》文件精神，促進學生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的全局意識，以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以培育和踐行社會主義核心價值觀為引領，以全面提高人才培養能力為關鍵，切實提高工作親和力和針對性，聚焦黨政干部和共青團干部、思想政治理論課教師、班主任和心理咨詢教師等五支隊伍建設，推進全員育人；聚焦課堂和課外、校園和校外、第一課堂和第二課堂等育人環節，推進全過程育人；聚焦十大育人領域，推進全方位育人，自覺承擔起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的職責使命，加快構建目標明確、內容完善、標準健全、運行科學、保障有力、成效顯著的高校中職生思想政治工作體系，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務。

二、思想政治教育的基本原則

（一）堅持教書與育人相結合。學校教育要堅持育人為本、德育為先，把人才培養作為根本任務，把思想政治教育擺在首要位置。

（二）堅持顯性教育與隱性教育相結合。既要充分發揮學校教師、黨團組織在第一、第二課堂上的顯性教育引導作用，又要充分調動中職生的積極性和主動性，引導他們在第三課堂（社會實踐）和第四課堂（網絡平臺）充分發揮隱性教育的自我管理和自我服務功能。

（三）堅持解決思想問題與解決實際問題相結合。既講道理又辦實事，既以理服人又以情感人，增強思想政治教育的實際效果。

（四）堅持教育與管理相結合。把思想政治教育融于學校管理之中，建立長效工作機制，使自律與他律、激勵與約束有機地結合起來，有效地引導中職生的思想和行為。

（五）堅持繼承優良傳統與改進創新相結合。在繼承黨的思想政治工作優良傳統的基礎上，積極探索新形勢下中職生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現時代性，把握規律性，富于創造性，增強實效性。

（六）堅持廣泛覆蓋與分類指導相結合。在高校開展學生思想政治教育工作的對象是全體在校生，教育范圍應實現全覆蓋，根據新時代學生特點，合理分類，因地、因人、因事、因時制宜開展工作，推進理念創新、手段創新、促進新時代高校學生思想政治教育工作永葆生機活力。

三、思想政治教育的主要內容

（一）理想信念教育

習近平總書記強調，要在堅定理想信念上下功夫，教育引導學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強學生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負起民族復興的時代重任。要在培養奮斗精神上下功夫，教育引導學生樹立高遠志向，歷練敢于擔當、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態、樂觀向上的人生態度，做到剛健有為、自強不息。

以理想信念教育為核心，深入開展正確的世界觀、人生觀和價值觀教育，習近平總書記用“人生的第一粒扣子”、“鈣”、“總開關”等比喻來強調理想信念的重要作用，為新時代中職生理想信念教育創新指明了方向。

思想政治教育內容要推動理想信念教育常態化、制度化，緊緊圍繞堅定學生理想信念，以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體為主線，圍繞政治認同、家國情懷、文化素養、憲法法治意識、道德修養等重點優化課程思政內容供給，系統進行中國特色社會主義和中國夢教育、社會主義核心價值觀教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育、中華優秀傳統文化教育。

開展基本國情、形勢政策和科學發展觀教育，使中職生正確認識社會發展規律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路，實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念；積極引導中職生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。

（二）培育和踐行社會主義核心價值觀

習近平總書記強調高校要在加強品德修養上下功夫，教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。

1、加強學校精神文化建設

深化文明校園創建，組織開展豐富多彩、積極向上的各項文化活動。實施“文明班級、文明宿舍、文明學生”等標桿評比活動，營造校園文明氛圍，不斷豐富、傳承和弘揚立德樹人的基本任務。

2、加強中職生誠信教育工作

深入開展誠信主題教育系列活動，把誠信教育工作體現到學風建設、考風考紀、創新創業、學生資助、就業指導等各環節。建立學生誠信檔案，持續開展學生資助“誠信教育主題月”活動，將思想價值引領貫穿“獎、助、貸、勤、補、免”的學生資助體系。通過學校易班平臺和智慧學工系統開展受資助學生的“線上”感恩教育活動，使資助這項國家民生工程真正起到資助、勵志和育人的效果。

3、推動學雷鋒志愿服務常態化工作

把思想政治教育融入社會實踐和志愿服務等活動中，創辦形式多樣的“行走課堂”。建立健全學雷鋒活動及志愿服務制度，將其納入中職生社會責任感學分認定的范疇，組織開展中職生進社區等各類形式的學雷鋒及志愿幫扶活動，強化學生的奉獻精神和勞動意識，引導學生在奉獻中提升自我品質。

4、推進國家法制和安全意識教育

深入學習宣傳習近平法治思想，開展社會主義核心價值觀主題法治宣傳教育，把集中教育活動與日常教育活動、課堂教育教學與社會實踐相結合。學校通過建設易班優課群引入國家法制和安全教育等內容的網絡在線課程、不定期邀請防城港市法治領域的專家、學者來校作報告傳授防詐騙、防傳銷等安全相關知識、創設警-校共建機制，聘請派出所警官擔任學校安全教育特聘宣講師，組建警-校安全教育宣講團，利用大家身邊的案例現身說法向中職學生傳輸安全教育的重要性、學校可在國家安全日、消費者權益日等相關安全法定節日期間舉辦校園安全情景劇、校園安全辯論賽等方式將國家意識、法治意識、社會責任意識教育等納入思政課程和中職生日常教育體系，強化對中職生安全防范和遵紀守法等方面的教育。

5、穩固筑牢校園安全防線

切實保護學生生命安全、財產安全、身體健康，嚴格落實安全防范工作規范要求，強化安全基礎建設，完善校園及周邊治安綜合治理機制。將學校開展的班主任進宿舍值班制度與各班級日常開展的安全教育主題班會相結合，在國家重大安全日期間，采取“線上”、“線下”聯動的方式，利用易班網絡平臺和“線下”開展學生主題征文、演講、情景劇等方式積極宣傳安全教育內容，引導中職學生牢固樹立自我安全觀意識。

6、加強中職生心理健康教育

建立和完善“學校、專業部、班級、宿舍”四級心理健康教育網絡體系，向學生提供及時、有效的心理健康指導與服務。構建和完善中職學生心理問題高危人群預警機制，對新生開展心理健康普測，建立學生心理健康檔案，對有心理問題傾向的學生進行全程追蹤輔導。加強中職生心理健康教育條件建設和工作隊伍建設，按照按師生比不低于1:4000（或兩個專職人員）比例標準配齊、配好心理咨詢教師隊伍，充分發揮心理健康教育教師、輔導員、班主任等育人主體的作用，規范發展心理健康教育與咨詢服務。強化心理問題早期發現和科學干預，推廣應用《中國中職生心理健康篩查量表》和“心理健康網絡測評系統”，提升預警預防、咨詢服務、干預轉介工作的科學性、前瞻性和針對性。學校應以“5.25中職生心理健康活動月”和開展心理健康情景劇展演等方式為載體，向全校學生宣傳、普及心理健康知識。

7、開展立標桿樹榜樣示范引領活動

充分發揮國家獎學金、三好學生、優秀學生干部等各類評獎評優活動的引導和帶動作用，挖掘中職生身邊看得見、學得來的先進典型人物事跡，積極探索完善先進模范發揮作用的長效機制，利用朋輩榜樣示范引領的效應激勵中職生奮發向上。

（三）新時代愛國主義教育

習近平總書記強調高校中職生要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根，教育引導學生熱愛和擁護中國共產黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家。

1、堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝中職生群體

新時代中職生要深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求，增進對習近平新時代中國特色社會主義思想的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。要不斷增強中職生群體的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。

貫徹落實《新時代愛國主義教育實施綱要》，打造推廣一批富有愛國主義教育意義的文化作品。學校定期舉行集體升國旗、唱國歌儀式，要求各專業部積極組織全體學生參加。有效利用重大紀念日契機、重點文化基礎設施和學校重大活動、開學典禮、畢業典禮、重大紀念日、主題黨團日等契機開展形式多樣的愛國主義教育活動，將愛國主義、集體主義、社會主義教育有效植入中職生心靈，引導中職生不斷增強“四個自信”意識。

2、深入開展中國夢專題教育

引導新時代中職生深刻認識中國夢是國家的夢、民族的夢，也是每個中國人的夢，深刻認識中華民族偉大復興絕不是輕輕松松就能實現的，要付出更為艱巨、更為艱苦的努力，爭做新時代的奮斗者、追夢人，弘揚高校學生的民族精神和時代精神。

把“中國夢”、“大學夢”、“我的夢”主題教育作為學生學年總結、新生入學教育、畢業生離校教育和主題黨團日活動的重要內容，引導學生樹立新時代中國特色社會主義共同理想，以實際行動踐行人生理想。

3、深入開展國情教育和形勢政策教育

引導中職生樹立正確的歷史觀、大局觀、角色觀，了解世界正經歷百年未有之大變局引導人們充分認識偉大斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，敢于直面風險挑戰，以堅忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰勝前進道路上的一切艱難險阻，在進行偉大斗爭中更好弘揚愛國主義精神。

4、傳承和弘揚中華優秀傳統文化

對祖國悠久歷史、深厚文化的理解和接受，是愛國主義情感培育和發展的重要條件。深入開展中華優秀傳統文化教育，組織實施“中華經典誦讀工程”、“中國傳統節日振興工程”，開展“禮敬中華優秀傳統文化”等文化建設活動，充分引導中職生了解中華民族的悠久歷史和燦爛文化，從歷史中汲取營養和智慧，增強民族自尊心、自信心和自豪感。

5、強化祖國統一和民族團結進步教育

實現祖國統一和維護民族團結是中華民族的不懈追求。引導新時代中職生為實現中華民族偉大復興、推進祖國和平統一而共同奮斗。認真落實意識形態工作責任制，加強思想文化陣地管理，嚴格實行審批制度。深化民族團結進步教育，鑄牢中華民族共同體意識。堅決抵御境外利用宗教滲透，堅持教育與宗教與相分離的原則，防范校園傳教活動。

通過組織在校中職生聯誼活動，加強少數民族交往、交流、交融，引導各族中職生牢固樹立“三個離不開”思想，不斷增強“五個認同”，使各民族同呼吸、共命運、心連心的光榮傳統代代相傳。

6、加強國家安全和國防教育

國家安全是安邦定國的重要基石。要加強國家安全教育，深入學習宣傳總體國家安全觀，增強中職生的國家安全意識，自覺維護政治安全、國土安全、經濟安全、社會安全、網絡安全和外部安全。通過新生入校后開展國防安全理論課教育，增強中職生國防觀念，使關心國防、熱愛國防、建設國防、保衛國防成為全校同學的思想共識和自覺行動。要深入開展增強憂患意識、防范化解重大風險的宣傳教育，引導新時代中職生強化風險意識，科學辨識風險、有效應對風險，做到居安思危、防患未然。

（四）公民道德教育

高校著力深化拓展公民道德主題教育實踐，充分利用重要傳統節日、重大節慶日紀念日，發揮禮儀制度的教化作用，豐富道德實踐活動，推動高校形成適應新時代要求的思想觀念、精神面貌、文明風尚、行為規范。

1、從國家歷史和現實國情出發，社會主義道德建設要堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業道德、家庭美德為著力點，新時代中職生應當自覺遵守履行相關教育規定。

2、集體主義作為公民道德建設的原則，是社會主義經濟、政治和文化建設的必然要求。在社會主義社會，人民當家作主，國家利益、集體利益和個人利益根本上的一致，使集體主義成為調節三者利益關系的重要原則。要引導新時代中職生正確認識和處理國家、集體、個人的利益關系，提倡個人利益服從集體利益、局部利益服從整體利益、當前利益服從長遠利益，反對小團體主義、本位主義和損公肥私、損人利己，把個人的理想與奮斗融入廣大人民的共同理想和奮斗之中。

3、新時代中職生把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義作為公民道德建設的基本要求，是每個公民都應當承擔的法律義務和道德責任。必須把這些基本要求與具體道德規范融為一體，貫穿公民道德建設的全過程。要引導中職生發揚愛國主義精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以熱愛祖國、報效人民為最大光榮，以損害祖國利益、民族尊嚴為最大恥辱，提倡學習科學知識、科學思想、科學精神、科學方法，艱苦創業、勤奮工作，反對封建迷信、好逸惡勞，積極投身于建設有中國特色社會主義的偉大事業。

（五）四史教育

1、開展“四史”學習教育是引導高校學生堅定理想信念、牢記初心使命的重要途徑，是建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容，是立足新發展階段開展黨員學習教育的重要主題，是各級黨組織加強高校黨員思想武裝的重要政治任務。

2、開展“四史”學習教育要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，組織全校學生深入學習，充分了解黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，充分了解中國特色社會主義的理論淵源、發展脈絡和實踐邏輯，充分了解黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創新史、自身建設史，充分了解黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，以史鑒今、資政育人，教育引導青年學生進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，做到永葆堅定信念、永葆奮斗精神、永葆為民情懷、永葆擔當本色，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。

3、高校學生要學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，廣大青年學子要以學習黨的歷史為重點，做到知史愛黨、知史愛國，在學習領悟中堅定理想信念，在奮發有為中踐行初心使命，充分發揮黨的歷史以史鑒今、資政育人的作用。

四、思想政治教育的主要措施

（一）課堂開展課程教學主陣地建設

學生思想政治教育工作要緊緊抓住教師隊伍“主力軍”、課程建設“主戰場”、課堂教學“主渠道”，讓所有教師、所有課程都承擔好育人責任，守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思政課程同向同行，將顯性教育和隱性教育相統一，形成協同效應，構建全員全程全方位育人大格局。

推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦。堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生了解世情國情黨情民情，增強對黨的創新理論的政治認同、思想認同、情感認同，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

專業課程是課程思政建設的基本載體。要深入梳理專業課教學內容，結合不同課程特點、思維方法和價值理念，深入挖掘課程思政元素，有機融入課程教學，達到潤物無聲的育人效果。

課程思政要融入課堂教學建設，作為課程設置、教學大綱核準和教案評價的重要內容，落實到課程目標設計、教學大綱修訂、教材編審選用、教案課件編寫各方面，貫穿于課堂授課、教學研討、實驗實訓、作業論文各環節。

（二）努力拓展新形勢下中職生思想政治教育的有效途徑

1、深入開展社會實踐

新時代中職生理想信念的形成和發展是在“實踐-認識-實踐”反復循環的過程中實現的，理想信念教育應強化實踐教學環節，讓中職生通過自身實踐經歷來提升自我理想信念意識。鼓勵各專業部整合實踐資源，拓展實踐平臺，依托高新技術開發區、中職生創業基地、城市社區、農村鄉鎮、工礦企業、愛國主義教育場所等，建立多種形式的社會實踐基地。豐富實踐內容，創新實踐形式，廣泛開展社會調查、生產勞動、社會公益、志愿服務、科技發明、勤工助學等社會實踐活動，深入開展好中職生暑期“三下鄉”和“志愿服務西部計劃”等傳統經典項目。組織中職生集體觀看紅色題材電影，通過學生回校后撰寫思想匯報和心得體會等方式強化同學們理想信念教育層面的知行合一。

完善支持機制，推動專業課實踐教學、社會實踐活動、創新創業教育、志愿服務、軍事訓練等載體有機融合，形成實踐育人統籌推進工作格局，構建“黨總支統籌部署、社會廣泛參與、高校著力實施”的實踐育人協同體系。培育建設一批實踐育人與創新創業示范基地。建立紅色實踐教育基地是中職生接受理想信念教育最有效的“第二課堂”載體，學校應積極挖掘省內外紅色教育基地，實施基地掛牌工作，實現校-地聯合共建，每學期利用寒暑假組織中職生代表分批前往教育基地參觀學習，促進中職生理想信念意識的提升。

2、大力推進文化育人建設

推進中華優秀傳統文化教育，實施“中華經典誦讀工程”和“中國傳統節日振興工程”，開展“禮敬中華優秀傳統文化”、“戲曲進校園”等文化建設活動，展示體育藝術文化成果，引導高雅藝術、非物質文化、民族民間優秀文化走近師生。挖掘革命文化的育人內涵，實施“革命文化教育資源庫建設工程”，開展“傳承紅色基因、擔當復興重任”主題教育活動，組織編排展演一批以革命先驅為原型的舞臺劇、以革命精神為主題的歌舞音樂、以革命文化為內涵的網絡作品；有效利用重大紀念日契機和校園文化場館開展革命文化教育。

大力繁榮校園文化，創新校園文化品牌，挖掘校史校風校訓校歌的教育作用，推進“一院一品”校園文化建設，建設特色校園文化；實施“高校原創文化經典推廣行動計劃”，支持師生原創歌劇、舞蹈、音樂、影視等文藝精品擴大影響力和輻射力；廣泛開展“我的中國夢”等主題教育活動，推選展示一批校園文化建設優秀成果。

3、主動占領網絡思想政治教育新陣地

加強思想政治工作網絡平臺建設。打造信息發布、師生交流和數據分析平臺。加強師生網絡素養教育，引導師生增強網絡安全意識，遵守網絡行為規范，養成文明網絡生活方式。

提升校園新媒體網絡平臺的服務力、吸引力和粘合度，切實增強學校官網、微信公眾號等網絡陣地的示范性、引領性和輻射度。各專業部應重點建設一批中職生思想政治教育類公眾號，發揮新媒體平臺對思政工作的促進作用。引導和扶持中職生積極創作導向正確、內容生動、形式多樣的網絡文化產品，吸引同學們的目光，夯實中職生正確的思想政治理念。

4、開展深入細致心理健康教育

加強知識教育，把心理健康教育課程納入學校整體教學計劃，組織編寫中職生心理健康教育示范教材，開發建設《中職生心理健康》等在線課程，實現心理健康知識教育全覆蓋。開展宣傳活動，舉辦“5·25”中職生心理健康節等品牌活動，充分利用網絡、廣播、微信公眾號、APP等媒體，營造心理健康教育良好氛圍，提高師生心理保健能力。建立學校、專業部、班級、宿舍“四級”預警防控體系，完善心理危機干預工作預案，建立轉介診療機制，提升工作前瞻性、針對性。

5、努力解決中職生的實際問題

思想政治教育既要教育人、引導人，又要關心人、幫助人。把解決實際問題與解決思想問題結合起來，圍繞師生、關照師生、服務師生，把握師生成長發展需要，提供靶向服務，增強供給能力，積極幫助解決師生工作學習中的合理訴求，在關心人、幫助人、服務人中教育人、引導人。

（三）充分發揮黨團組織在中職生思想政治教育中的重要作用

把組織建設與教育引領結合起來，強化校內各類組織的育人職責，增強工作活力、促進工作創新、擴大工作覆蓋、提高輻射能力，發揮學校黨總支領導核心作用、政治核心作用和基層黨支部戰斗堡壘作用，發揮共青團、學生會、學生社團等組織的聯系服務、團結凝聚師生的橋梁紐帶作用，把思想政治教育貫穿各項工作和活動，促進師生全面發展。

（四）大力加強中職生思想政治教育工作隊伍建設

思想政治教育工作隊伍是加強和改進中職生思想政治教育的組織保證。中職生思想政治教育工作隊伍主體是學校黨政干部和共青團干部，思想政治理論課教師和班主任。各方力量在完成本職工作的同時，應當秉持大局意識，把促進學生成長作為學校一切工作的出發點，將思想政治工作融入辦學治校的全過程，實現中職生思想政治教育隊伍各項工作的協同協作、同向同行、互聯互通。

（五）推進思想政治工作改革創新

培育優良校風學風建設

依據學校頒布的《中職生學業養成教育管理辦法》制訂學風建設具體措施和檢查、考核方案，定期或不定期地對全校學風建設工作進行檢查、考核和評比，同時創新根據問題導向原則，各專業部可按照本專業部學生的特點，以學生的個人興趣和愛好為突破口，開展學生學業養成教育系列活動評比，以賽促建，從而實現學生學習態度由“要我學”轉化為“我要學”，提升學生個人學習自主能動性，培育校園優良學風和校風建設。

五、相關工作要求

（一）統一思想認識

加強和改進中職生思想政治工作，是一項重大的政治任務和戰略工程。各專業部要把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程和各環節，統一全校黨員領導干部思想行動，形成全校一盤棋的思政協同育人格局氛圍。要緊緊圍繞學校中心工作，服務學校改革發展大局，加快“十四五”規劃發展目標的推進落實，堅持不懈傳播馬克思主義科學理論、堅持不懈培育和弘揚新時代中國特色社會主義思想，堅持不懈促進學校和諧穩定，堅持不懈培育優良校風和學風。

（二）加強組織領導

學校完善領導體制和工作機制，完善黨總支統一領導、黨政齊抓共管、全校師生共同參與的思想政治工作大格局，具體由學工處牽頭成立中職生思想政治工作領導小組，負責思想政治工作的策劃、組織、協調、指導。

思想政治工作領導小組在學校黨總支的領導下，統籌推進教學、科研、實踐、管理、服務、文化、組織等育人領域全過程全方位育人；研究貫徹落實《關于新時代加強和改進思想政治工作的意見》文件精神過程中的重大問題，指導《防城港市理工職業學校學生思想政治教育工作實施方案》各項任務落實落地；聽取《防城港市理工職業學校學生思想政治教育工作實施方案》落實情況匯報，檢查評估各環節思想政治教育功能發揮情況和思想政治工作實施效果。

（三）明確責任分工

各專業部應及時成立中職生思想政治教育工作領導小組，責任明確，指定專人負責此項工作。

每月教育主題：分為基本固定主題和專項主題。基本固定主題由學工處、團委等部門根據工作職責確定，專項主題根據上級組織要求或學校實際工作需要，由學工處、團委商定。主題月活動計劃報黨總支備案。

各專業部于每年每季度（3月、6月、9月、12月）20號前報送各季度學生思想政治教育工作開展的工作材料至學工處，報送材料內容具體包括每季度工作計劃和總結，其中總結材料包括常規工作和特色工作開展情況，建議圖文并茂。鼓勵各專業部在思想政治教育主題月活動計劃的基礎上開展創新，爭取在中職生思政工作方面做到“一部一品”。

（四）抓好工作落實

明確責任分工，細化實施方案，及時研究解決重點問題。將學生思想政治工作納入整體發展規劃和年度工作計劃，明確路線圖、時間表、責任人。各專業部要按照學校實施方案，細化分解任務，明確各項任務完成的時間節點，創新工作舉措，及時評估工作效果，改進工作辦法，不斷提升思想政治工作水平。各責任單位要堅持問題導向、目標導向，結合自身實際，找準工作抓手，積極鼓勵基層黨支部和廣大師生創新工作形式和載體，上下互動、分類指導、分層實施，統籌協調推進，將各項任務落到實處。

（五）完善考核機制

強化學生思想政治工作督查考核，實行學校、專業部、基層黨組織書記抓黨建和思想政治工作述職評議考核制度，納入整改巡視檢查范圍。各專業部黨政領導要把中職生思想政治教育工作納入重要議事日程，一級抓一級，層層抓落實。學校黨總支把各項任務的落實情況納入對各專業部實施績效考核的重要環節，把“軟指標”變為“硬約束”。思想政治教育工作領導組，要加大檢查指導力度，召開各類座談會和集會活動、不定期的檢查或抽查各專業部開展教育工作的進度情況。同時根據各專業部上交的活動任務清單及活動總結報告，每學期末舉行防城港市理工職業學校中職生思想政治教育工作匯報會，在會上各專業部具體負責人通過PPT展示的方式進行工作匯報，由學校中職生思想政治工作領導小組進行評獎評優，以此推廣好的經驗與做法，表彰先進，激勵后進，深化思想政治育人效果。